目录
高教与成才研究
高职院校思政课程人才培养模式探赜李丹;4-5
高职院校中医骨伤专业实用型人才培养研究陈茜;6-7
润心细无声：课程思政在高校法学专业课中的实践探索庞春祥;8-10
纠正传统认知培养大学生创新思维的研究刘爱平;姚秀燕;11-13
新时代青年大学生责任担当意识培养研究李东玲;王巧珍;14-15
红色文献与高职大学英语课程思政协同研究苏海花;16-17
高校教育管理中以人为本理念的渗透与融合研究张宏;18-20
思政教育融入高职数学教学探析袁睿泽;21-23
精准思政视域下高职院校思政课“专业定制”教学研究陈红英;24-25
高职体育教育专业学生核心竞争力评价指标体系构建探究赵庆华;26-27
陶行知自治思想在高职教学中的应用探索张传良;28-29
新建本科院校大学生目标教育模式刍探陈庆荣;纪晓娇;邝佳佳;30-31
新时代高校大学生记者团培养策略探索虞梦;32-33
德育与成才研究
中华优秀传统文化融入高校思政教育摭探戴梦雅;34-35
法治教育融入高校思政教育的要点探赜陈进;36-37
基于儿童视角的革命传统教育类课文教学刍论林炳;38-39
道德与法治课程教学生活化探索韩俊琦;40-42
农村学校品德课程教学存在的问题与对策探究张玉蓉;43-45
课程思政在中职美术教学中的渗透探索孙益华;46-47
观察与思考
基于新课改的教师专业发展路径研究刘鑫;48-51
教育信息化背景下教师培训现状及未来走向探赜刘洋;52-54
中学生物教学渗透生态道德教育刍论赵国强;55-57
新形势下党校法学教育的具体策略研究丁天佩;58-59
变危机为机遇：后疫情时代教育新思考王希文;60-61
成人教育立法研究及其启示严静;62-63
心理委员胜任力调查分析与对策探究谢丹;王晟寰;64-65
能力培养研究
重视整本书阅读 培养学生高阶思维刘军山;66-68
加强高中化学教学培养学生创新能力虎永攀;69-71
高阶思维视域下数学阅读能力培养研究姜育彤;72-73
物理教学中学生创新能力的培养策略研究李邦全;74-75
小学科学实验中学生探究学习与实践技能提高策略张丽娥;76-77
职成教与成才研究
优化中职音乐鉴赏教学 提高中职学生审美能力欧阳竹;78-79
体验式教学法在中专护理技术实训课中的应用探究张娟;80-81
中职学前教育专业钢琴集体课信息化教学策略刍探冯娜;82-83
基教与成才研究
语文课内阅读与课外阅读有效结合摭探卢智琴;84-86
试论数学文化在高中数学教学中的渗透马文俊;87-89
基于核心素养的语文读写结合教学刍论刘有锋;90-91
数学教学中“图形与几何”教学策略探研洪珺珺;92-93
基于思维品质培养的英语绘本阅读教学探研陈娥;94-95
初中物理教学情境存在的问题与对策研究潘林;96-97
音乐在初中体育教学中的运用探究黄启才;98-99
核心素养背景下的体育教学二次备课探讨倪凯文;100-101
幼教与成才研究
幼儿园美育与德育相互渗透的途径研究张馨心;102-104
幼儿园建构活动的实践与探究崔玉;105-107
早教教学运用奥尔夫音乐教学法探究谌湘芬;王富津;108-109
学科教学与成才研究
探究式教学在“高等数学”课堂中的运用刍论白守英;110-112
高职旅游管理专业群职业教育教师创新教学团队建设研究吴寒;彭婷;113-115
基于核心素养的语文教学设计策略研究吕西格;116-117
高校数学教学中数学应用意识的培养研究梁晓雯;118-119
立德树人指引下高职计算机通识课程单元设计研究王策;120-121
人文关怀视域下的高职艺术设计教学改革研究郜歌;122-123
“课程思政”融入高校人体解剖学实验教学探索张明晓;闫君宝;124-125
育才方略研究
语文课堂教学中游戏的应用刍议卢耀成;126-128
高考试题英语“词义猜测”解题技巧探析王曰福;129-131
高中语文教学中的情感教育刍论赵海民;132-133
新课改背景下高中英语教学方式的转变探索高有红;134-135
基于音乐核心素养的高中音乐鉴赏教学研究丁晓丽;136-137
生态观视野下的美术活动开展策略探析郑成昶;138-139
心理健康教育在思想品德课教学中的渗透探赜傅智文;140-142
语文课程教学中的德育渗透探究郭晓雯;143-144
本刊声明2
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