目录
高教与成才研究
师范生就业现状与对策研究刘春亮;朱艺宁;4-5
高校舆论热点防控机制的构建探赜李铁;6-7
“课程思政”在高校音乐教学中的应用研究武芳芳;8-9
基于人才培养的高职院校项目教学模式探索王玉婷;10-11
高校“现代汉语”课程教学改革方向研究周玉洁;12-13
高校素质选修课线上教学的思考与探索郝蕾;崔秀萍;张文娟;14-15
作业成本法在高职教育成本核算中的运用探究李典;吕艳;16-17
德育与成才研究
社会主义核心价值观融入政治课堂的研究孙泽善;18-19
学生自主参与班级管理的研究罗玉婷;20-21
基于核心素养的班级管理模式研究王文慧;22-23
试论一年级班级管理的策略陶扣红;24-25
家校合作在农村寄宿生自主管理中的应用研究张志存;刘斌;26-27
观察与思考
中华优秀传统文化对学生教育的影响探赜王进;28-29
陶行知教育理论的家庭教育合理化实践研究殷嘉思;30-31
当前农村留守学生教育问题摭探陆勇;白兴娜;32-33
3D打印技术在高中立体几何教学中的应用探析路虎进;34-35
疫情视域下信息技术课程线上高效教学策略研究董玉兰;36-37
儿童文学在语文教学中的应用摭探林娜;38-39
高中语文教学与传统文化的契合探赜王德军;40-41
基于核心素养的初中物理课堂教学探究牛旺军;42-43
后疫情时代幼儿自我服务意识的培养研究童堇涵;44-45
核心素养背景下的数学课堂教学策略探究王荣花;46-47
环境史观在历史教学中的渗透策略刍论班充继;48-49
能力培养研究
高中语文教学中学生书写能力的培养探索张兆文;50-51
高中信息技术教学中学生创新能力的培养研究张喜义;52-53
加强语文教学培养学生阅读能力摭探尹世杰;54-55
以提高计算准确率为导向培养学生数学核心素养探析田军;李彦丰;56-57
加强语文课堂教学 培养学生阅读能力张军强;58-59
培养学生数学计算能力的策略探研王永德;60-61
语文教学中学生自主阅读习惯的培养摭探常魁;62-63
试论幼儿独立自主能力的培养策略董依依;64-65
基于能力培养的幼儿园自然角活动指导策略探究杨莎莎;66-67
职成教与成才研究
现代信息技术对中专艺术化教育的意义刍探李毓杰;68-69
“学案导学”在中职单招机电专业课程中的实施探究李花;70-71
基教与成才研究
利用信息技术开展语文教学的措施刍论杨佳芬;72-73
语文课堂幽默教学艺术的运用刍论周益群;74-75
单元整体教学法在语文教学中的应用摭探郭姣姣;76-77
英语教学中的情境创设探究钱宝珺;78-79
英语课堂教学中游戏活动的设置探讨唐梅;80-81
灵活运用深度学习策略 挖掘学生英语学习潜能席宏;82-83
导入多元化在物理概念教学中的运用探研黄敏;84-85
音乐教学中实施美育的策略研究徐敏;86-87
依托体育社团文化开展校园体育活动探索牛强年;88-89
运用STEAM理念重构科学课堂探究孙飞;90-91
幼教与成才研究
有效利用乡村资源开展幼儿科学实践活动潘晨;92-93
从学习过程视角看蒙氏教具在幼儿数学活动中的运用张紫微;94-95
信息技术在幼儿教育中的应用探究林兆丽;96-97
聚焦闽南服饰美元素的幼儿美育策略刍探陈萍萍;98-99
论水彩画体验在儿童成长中的作用肖建华;100-101
学科教学与成才研究
微课在语文读写结合教学中的运用思考王贵生;102-103
核心素养视野下语文阅读教学策略刍议霍梦瑶;104-105
试论如何在数学教学中实施素质教育王能银;106-107
信息技术在数学课堂教学中的有效运用探究郑会兰;108-109
自主课堂模式在数学教学中的应用探析王生文;110-111
“互联网+”与数学教学的融合策略探研谈金梅;112-113
巧用网络学习空间构建数学智慧课堂的思考董兴武;114-115
“互联网+”在历史课堂教学中的应用摭探黎鹏荣;116-117
民族器乐曲欣赏教学五步曲探究王美勤;118-119
时间针灸疗法在大学生运动性疲劳恢复中的应用探究曹恩忠;120-121
网络教学的利与弊刍议宗晓岚;122-123
育才方略研究
二孩家庭的家庭教育策略研究张国敏;124-125
信息技术教学中的“乐学”策略研究唐玉红;126-127
一类具有高危易感者的网络成瘾动力学模型陈元峰;128-129
偏远地区聋校信息技术课的教学内容探究周婧;130-131
构建和谐师幼互动 促运动区游戏开展——以大班户外运动游戏“竹多宫格”为例黄璇;132-133
语文教学中学生阅读技巧的培养探寻孙文英;134-135
青少年中长跑训练的现状与对策探讨柳杰;136-137
提升数学课堂教学有效性的措施探微张爱琴;138-139
家国情怀教育在历史教学中的渗透探赜袁浚先;140-142
德育与心理健康教育的有效整合摭探王英;143-144
何成林作品何成林;2
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关于本刊被国家新闻出版广电总局认定为学术期刊的公告
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